人文艺术课拍37我是怎么在人文艺术课上拍出一张让老教授眼前一亮的照片的
我是怎么在人文艺术课上拍出一张让老教授眼前一亮的照片的
记得那天，正值人文艺术课拍37，我们被要求去图书馆的一个角落取景。那是一个充满历史气息的地方，每个角落都藏着故事。我们小组决定选择一个古老的石桌作为我们的主体。我负责照相，而我的朋友们则负责摆放道具和调整光线。
开始之前，我仔细观察了周围的环境，想找到最能展现这段历史时光的一刻。我注意到墙上的古旧地图，它穿越时间对比着现代人的脚步，让人不禁感慨万千。这就是我决定的人文艺术课拍37主题——"穿越时空：现代与古代的碰撞"。
在拍摄前，我还特意向老师请教了一些专业技巧，比如如何利用自然光线来营造氛围，以及如何通过构图来引导观众视线。老师耐心地指导我，使我的作品更加精彩。
终于到了现场，我的小伙伴们快速而有序地摆好道具。一位同学拿来了一个旧式书箱，将它放在石桌旁边，还堆起一些厚重的书籍。而另一人则用布料搭建了一个简单的小棚，用以模拟当年的学者研究之情景。他们两人的动作让我仿佛看到了那个年代的情景。
最后，当所有准备工作完成后，我轻轻按下快门，一束柔和的阳光透过窗户洒进室内，与影子的阴影交织成了一幅生动又温馨的人文画卷。在那一瞬间，我仿佛看到那些年过去的人物，他们就在这个空间里交流思想、探索知识，那份深厚的情感和智慧便流淌于每一帧照片中。
老教授收到照片后，没有多说什么，但他的眼中闪烁着赞赏，他点头称赞说：“这是你真正理解课程精神的一次表达。”那是我学习生活中的美好回忆，也是我对“人文艺术课拍37”意义的一个深刻理解。
