人文艺术课拍37咱们这节课真的拍了个大作业
咱们这节课真的拍了个大作业！
记得那天，老师在讲台上一本本地书，眼睛里闪着兴奋的光芒，说我们要开始人文艺术课拍37这个项目了。什么是人文艺术课拍37？我当时还挺好奇的，但是听老师解释后，我就明白了，这其实是一种将历史、文化和美术结合起来的一种教学方式。
项目要求我们分成小组，每个人都需要从历史上某一个重要人物或事件出发，设计一幅画面，然后用绘画技巧把它展现出来。这不仅考验我们的创意思维，还要体现出对历史知识的理解和掌握。
我被分到了一个有趣的小组，我们决定选择中国古代著名诗人李白作为主题。我们首先研究了李白的生平，他那种自由奔放的情怀和豪放洒脱的诗风，让我们受益匪浅。
接下来，我们一起讨论如何通过绘画来表现李白这一形象。在讨论过程中，我们发现了一些问题，比如如何捕捉到他那种飘逸自如的情感，以及如何在画面中体现他的诗歌世界。但是这些挑战也让我们的创意更加丰富多彩。
经过几轮讨论后，我们终于确定了方向：我们要描绘一个夜晚，李白独坐星河边，一手提笔，一手托酒杯，看着繁星点点，在心中默诵着自己的诗篇。这一幕既能反映出他浪漫主义的人格，也能体现出他与自然之间无缝隙的情感联系。
最后，我们每个人各司其职，有的人负责构图，有的人则专注于色彩搭配。我负责将李白塑造得既神采飞扬又温情脉脉。在整个过程中，我学到了很多关于颜色的运用，以及怎样通过色彩来传递情感和氛围。
当我们的作品完成并展示给全班的时候，那种骄傲的心情真是难以言喻。每个人都为自己的部分付出了最大努力，而最终呈现在大家眼前的，是一幅充满活力的作品，它不仅仅是一个简单的画面，更是一段故事、一段历史、一段文化传承的一个缩影。
人文艺术课拍37，不仅让我学习到了更多关于美术方面的知识，更重要的是，我学会了如何将自己所学融入生活，用不同的视角去看待世界，用不同的工具去表达自己。这次经历，对我来说，无疑是一次宝贵的人生旅程。
